Neue Ausgabe der interdisziplinären Zeitschrift iJET

Die zweite Ausgabe der interdisziplinären Zeitschrift jJET (International Journal of Emerging Technologies in Learning) beleuchtet die Forschung und Entwicklung zum Einsatz digitaler Medien, zu Gamification, Learning Management-Systemen u.v.m..

Interessante Beiträge:

  • Construction and Implementation of Teaching Mode for Digital Mapping based on Interactive Micro-course Technology
  • The Effects of Static and Dynamic Visual Representations as Aids for Primary School Children in Tasks of Auditory Discrimination of Sound Patterns. An Intervention-based Study
  • Perceptions of Students for Gamification Approach: Kahoot as a Case Study
  • Smartphone Habits and Behaviors in Supporting Students Self-Efficacy
  • The Effect of Using Flipped Classroom Strategy on the Academic Achievement of Fourth Grade Students in Jordan
  • Smart Makerspace: A Web Platform Implementation
  • Construction of SPOC-based Learning Model and its Application in Linguistics Teaching
  • Factors Influencing Academic Performance of Students in Blended and Traditional Domains
  • A Systematic Review of Second Language Learning with Mobile Technologies
  • Design of Multimedia-based Digital Storybooks for Preschool Education

Alle Beiträge können kostenlos auf der Webseite des Journals als Open Access heruntergeladen werden.

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OER-Ratgeber Teil 1: Handbuch für Lehrpersonen

OER-Buch-Cover

OER-Buch

OER (Offene Bildungsressourcen / „Open Educational Ressources“) sind Bildungsmaterialien, die offen lizenziert sind und als solche auch genutzt, verändert und wieder veröffentlicht werden dürfen. Jöran Muuß-Meerholz ist einer der führenden Experten und hat einen Ratgeber „Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen“ für Lehrpersonen in deutscher Sprache erstellt. Das Buch ist im Beltz-Verlag als Print-Version erschienen und steht aber auch komplett als OER zur Verfügung (CC BY-SA-4.0 und abweichende CC-Lizenzen). Dieses PDF ist frei verfügbar (Link: http://www.was-ist-oer.de/wp-content/uploads/sites/17/2018/02/Joeran-Muuss-Merholz-Freie-Unterrichtsmaterialien-Beltz-2018.pdf).

Inhalt:

„Lehrkräfte betätigen sich täglich als Remixkünstler_innen. Für guten Unterricht kombinieren sie Materialien aus verschiedenen Quellen, sodass sie auf die jeweilige Lernsituation, das jeweilige Lernbedürfnis zugeschnitten sind. Oft geschieht dies noch mithilfe von kopierten Papiervorlagen, Schere und Kleber; im Zeitalter des Internets spielen jedoch verstärkt digitale Materialien eine Rolle. Leicht können sie dem Netz entnommen und aufbereitet werden. Doch dabei drohen ständig technische Schwierigkeiten und urheberrechtliche Fallstricke.

Das Praxisbuch zeigt schnelle Wege zu digitalen Materialien, die technisch einfach und rechtlich sauber genutzt werden können. Sogenannte Open Educational Resources (OER) helfen dabei, Unterrichtsmaterialien differenzierter und rechtssicher zu gestalten – und sind gleichzeitig vielfältig und kostenlos.“ [Quelle: https://www.was-ist-oer.de/buch/]

Neptun Frühjahresfenster 2018: Hardware

Das Neptun-Fenster der Stiftung Studenten-Discount (SSD) ist vom 12. Februar bis zum 12. März geöffnet.
Studierende und Mitarbeitende der PH Luzern haben via AAI-Login Zugang zur Verkaufsplattform.
Dort kann man evaluierte und qualitativ hochwertige Hardware zu vergünstigten Konditionen bestellen.

Die Demo-Days finden am 23. Februar 2018 im UNI/PH-Gebäude im Foyer von 10.00h bis 14.30h statt.

Webseite: http://www.projektneptun.ch/

 

Veranstaltung – Gemeinsam digital Lernen

Das Eduweb der PHLU und das Zentrum für Lernen und Lehren der HSLU öffnen gemeinsam die Türen über die eigene Hochschule hinaus.

Am 12. Juni 2018, von 13.00 bis 17.00 Uhr, erwartet Sie ein Nachmittag zum Austauschen und Netzwerken, mit spannenden Beispielen aus der Praxis rund um das Lehren und Lernen mit digitalen Medien.
Weitere Informationen folgen hier.

PHLU wird „bronze member 2017“

Der Verband Moodle Users Association Inc. erweitert die globale Moodle-Community um die Bereitstellung von Services für ihre Kunden, Moodle-Projektentwicklungen durch Moodle HQ und bestehende Community-Formate und Foren, einschließlich individueller Entwicklungen für Nicht-Core-Installationen.

 

Die PHLU engagiert sich neu in dieser Vereinigung  und ist seit dem November 2017 „bronze member“. Somit ist die PHLU aktiv in die Weiterentwicklung eingebunden.

„Monitor Digitale Bildung – Die Hochschulen im digitalen Zeitalter“

„Der „Monitor Digitale Bildung“ der Bertelsmann Stiftung schafft erstmals eine umfassende und repräsentative empirische Datenbasis zum Stand des digitalisierten Lernens in den verschiedenen Bildungssektoren in Deutschland.“  Interessant für auch für die Schweiz: Die bisherigen Anstrengungen haben noch nicht ausgereicht, um einen flächendeckend guten Standard in Sachen digitaler Lehre zu etablieren. Das Eduweb versucht mit kleinen Massnahmen, wie z.B. dem Eduweb-Café, dem aktuell laufenden EBmooc, der zweiten Sonderedition am 29.8.17 und einem breiten Beratungsangebot unterstützend zu wirken.

Lernen im Digitalen Wandel

„Der digitale Wandel ist Teil unserer Lebenswirklichkeiten“. Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen verfolgt im Rahmen der Initiative „NRW 4.0“ das Ziel, die Digitalisierung so zu gestalten, dass möglichst viele Menschen auch gesellschaftlich daran teilhaben können. Das Leitbild 2010 für die Zukunft der Bildung definiert die Aus- und Weiterbildung, sowie die digitale Infrastruktur als Grundlage in allen Bildungs- und Qualifizierungseinrichtungen.

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Eduweb-Café: 2. Sonderedition am 29. August 2017

Eduweb Waffelherz

Vorankündigung: Das Eduweb öffnet am 29. August 2017 zum zweiten Mal die Türen des Eduweb-Cafés über die PH Luzern hinaus und lädt alle Interessierten zum Austauschen und Netzwerken ein. Auch unsere feinen Waffeln werden nicht fehlen.
Es erwartet Sie ein wiederum ein Nachmittag mit spannenden Beispielen aus der Praxis rund um das Lehren und Lernen mit digitalen Medien an der PH Luzern.

Weitere Informationen folgen.

 

Eduweb-Café: Rückblick Sonderedition am 14. Februar 2017

Eduweb Waffelherz Das Eduweb hat am Valentinstag seine Türen geöffnet und zur ersten Sonderediton Eduweb-Café eingeladen. Unter dem Motto „Digitale Medien in der Praxis“ stellten Dozierende der PH Luzern ihre Projekte vor, welche sie online umgesetzt haben.

Die Teilnehmenden konnten in den fünfminutigen Best Practice Speed-Datings über die sechs Themen eine ersten Überblick erhalten und nachher zwei Themen am Best Practice Round-Table vertieft mit den Dozierenden und anderen Interessierten diskutieren.

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