Podiumsdiskussion mit:
- Prof. Dr. Oliver Bendel
- Kathrin Bertschy
- Michel Seiler
Moderation: Etienne Bütikofer
Podiumsdiskussion mit:
Moderation: Etienne Bütikofer
Kurzreferat: Fabia Hartwagner
Zur sicheren Navigation auf der stürmischen See von Schnelllebigkeit, Digitalisierung und Informationsflut braucht es zum einen sicher die viel zitierten Kompetenzen für das 21. Jahrhundert, zum anderen aber auch Navigationsgeräte wie Kompass und Co. Wie diese in der Lernbegleitung der Berufs- und Erwachsenenbildung aussehen können, dazu skizziert das Referat einige Leitfragen, Ansätze und Ideen.
Kurzreferat: Prof. Dr. Oliver Bendel
Lernplattformen sind Standard an vielen (Hoch-)Schulen, Massive Open Online Courses (MOOCs) werden auch von Studierenden genutzt. Aus Sicht von Datenschutz und Informationsethik stellen sich viele Fragen. Wie sicher sind die persönlichen Daten? Wo landen sie und wer nutzt sie? Was kann man über das Verhalten, die Lern- und Denkfähigkeit der Benutzer herausfinden?
Kurzreferat: Kathrin Bertschy
Die Digitalisierung verändert unsere Arbeitswelt in hohem Tempo. Unsere Gesellschaft, Wirtschaft und auch die Politik steht vor Herausforderungen. Viele unserer Gesetze und Regeln sind dieser Entwicklung nicht gewachsen. Die Politik ist gefordert, die Weichen für die Zukunft richtig zu stellen, damit die Digitalisierung als Chance und nicht als Bedrohung erlebt wird. Ideen, wie wir uns für die Arbeitswelt von morgen vorbereiten, erhalten Sie in diesem Referat.
Kurzreferat: Ricarda T.D. Reimer
Die Berufs- und Erwachsenenbildung ist aufgefordert, sich der Digitalisierung aus verschiedenen Perspektiven von methodisch-didaktischen über organisationale Prozesse bis hin zu Visionen von zukünftigen Jobs zuzuwenden. Digitalisierung bietet somit neue Denk-/Spielräume — nutzen wir diese, um insbesondere die gesellschaftlich-technologischen Entwicklungen kritisch einzuschätzen, zu begleiten und auch ethische Fragen in den Mittelpunkt zu rücken.
Kurzreferat: Dr. phil. Thomas Ryser und Corsin Flepp
Durch die Entwicklung von Mixed-Reality-Technologie ergeben sich neue Szenarien für die Erwachsenenbildung, welche beispielsweise das Lernen near the job mit 3D-Objekten und -Modellen noch viel besser unterstützen können als bisherige Technologie. In diesem Kurzreferat werden zukunftsweisende Szenarien möglicher Mixed-Reality-Formate in der Erwachsenenbildung vorgestellt und zur Diskussion gestellt.
Was brauchen Lehrpersonen, Ausbilder/innen, Erwachsenenbildner/innen, um ihre Lernenden, Teilnehmenden auf dem Weg in die Digitalisierung zu begleiten?
Wie “bekommen” wir das?
Methode: Sammlung erforderlicher Kompetenzen und gemeinsame Diskussion, wie diese aneignen
Moderation: Hilde Krug
Was macht die Digitalisierung mit uns?
Welche unserer Werte berührt sie?
Methode: Reflective Structured Dialogue
Moderation: Astrid Frischknecht
Wenn die Digitalisierung “meinen” Beruf umkrempelt, (was) kann ich noch unterrichten? – oder wie werde ich Treiber der Digitalisierung in meinem Beruf?
Methode: Input, Diskussion
Moderation: Jürg Arpagaus
Warum Digitalisierung in der Bildung, es ging bis anhin doch auch ohne?
Methode: Open / Reflective Discussion
Moderation: Andri Puorger und Markus Steinbrüchel
Wie sieht die Lehrperson der Zukunft aus? Ein Entwurf.
Methode: Design Thinking
Moderation: Katrin Wolf
Welche Art von Lernbegleitung braucht es in der digitalisierten Bildungswelt?
Methode: Perspektivenwechsel, Placemat
Moderation: Jenny Laschkolnig
These 1: Die Berufs- und Berufs- und Erwachsenenbildung der Zukunft ist weitgehend digitalisiert.
These 2: Die Berufs- und Erwachsenenbildung der Zukunft basiert verstärkt auf zwischenmenschlichen Prozessen.
Methode: Konstruktive Kontroverse
Moderation: Donatus Berlinger
Wie sehen die digitalen Lernlandschaften von heute für Lernende von morgen aus?
Methode: Gruppenpuzzle / Marktplatz
Moderation: Yvonne Vignoli